Com esta atividade educativa as crianças da educação infantil podem aprender a reconhecer os instrumentos musicais, seus sons e ainda desenvolver a sensibilidade musical e auditiva. Pais e professores podem utilizar este material em casa ou em sala de aula e auxiliar as crianças no processo de ensino e aprendizagem musical, através da exploração, expressão e produção do silêncio e de sons com a voz, o corpo e diversos objetos sonoros.

Sugestões de Trabalho

• Converse com a turma sobre os instrumentos musicais e os sons que eles fazem. Se possível, desenvolva atividades com diferentes objetos sonoros como: violão, pandeiro, chocalho, triângulo, etc., de tal forma que as crianças possam experimentar os instrumentos.
• Explore alguns sons produzidos pelo nosso corpo, pedindo às crianças para baterem palmas, baterem os pés, assobiar, etc. Explore também sons naturais (vento, chuva, latido de cães, vozes de pessoas, etc.) e outros diferentes sons, como os produzidos pelo relógio, por máquinas, etc.
• Organize as crianças em roda e apresente a atividade proposta na ficha. Comente com as crianças sobre a parte do nosso que nos permite ouvir os sons. Mostre os desenhos da ficha e leia as instruções da atividade. Peça que as crianças identifiquem quais dos desenhos são instrumentos musicais e, se possível, peça que nomeiem os instrumentos identificados. Realize a atividade, pedindo que pintem apenas os instrumentos musicais.
• Em seguida, levante algumas questões como: "Quais são os instrumentos que fazem som utilizando o ar?", "Quais instrumentos você chacoalha para fazer o som?", "O que mais poderíamos usar para fazer música?", etc.
• Escutem músicas que focalizam instrumentos musicais de forma isolada, incentivando a acuidade auditiva das crianças. Peça que escutem com atenção os sons e quando muda o instrumento na música. Esta atividade também pode ser realizada de outras formas, por exemplo você pode pedir que tampem os olhos durante a música para que experimentem apenas a sensação de ouvir os diferentes sons.